2026/02/27
明日で52歳になります。
ふと気づいたんだけど、
52（ごじゅうに）って
「ご自由に」って聞こえる。
英語でいうと feel free。
「遠慮しないで」「気軽にどうぞ」
という意味の言葉。
若い頃は、いろんなことを気にしていた気がする。
人からどう見られるかとか、
ちゃんとやらないといけないとか。
でも50代に入ると、
少しずつ感覚が変わってくる。
「まあいいか」
「自分のペースでやればいいか」
そんな風に思える場面が増えてきた。
思い返すと、わりと自由にやってきた。
高校に行けなくなって引きこもっていた頃、
たまたまテレビの旅番組の
素敵な女性のリポーターが
英語でコミュニケーションしているのを見て
「英語ってすごいな」と思った。
そこから英会話の本を1冊手に入れて、
1ヶ月くらい夢中でやった。
そのあと、バイトでお金を貯めて
オーストラリアへ行った。
その後も
ニュージーランド、カナダ、インド。
気がつけば海外で3年半過ごしていた。
30歳で英語教室を始めて、
４月からは2２年目。
ありがたいことに大好きな英語に
ずっと英語にかかわらせていただいてます
ヨーガを学びにインドへ行ったこともあるし、
今もランニングをしたり、
東洋の哲学の本を読んだりしている。
最近はホロスコープも少し見るようになった。
自分の9ハウスが水瓶座にあるのを知って、
海外や学びに興味を持ちやすい配置らしいと聞いた。
もちろん占いですべてが決まるわけではないけれど、
「そういう傾向はあるかもしれないな」と思うと
ちょっと面白い。
振り返ると、
計画通りというよりは、
その時その時の興味で動いてきた気がする。
だから52歳は、
「ご自由に」の年でいこうと思う。
英語も、ヨーガも、ランニングも、
無理に何かになるためじゃなくて、
ただ好きだから続ける。
feel free。
ご自由に。
そんな感じで、52歳もやっていこうと思います。
最後まで読んでいただきありがとうございました。
2026/02/25
来月、英語教室として
2回目の修学旅行。
行き先は、ベトナム・ハノイ。
3泊4日です。
おととし、
初めての海外修学旅行で
訪れたのはタイ・バンコクでした。
あの時、生徒たちは
「英語は勉強ではなく道具だ
」ということを体で感じてくれました。
通じなければ困る。
だから必死で伝える。
完璧な文法じゃなくていい。
単語だけでもいい。
その一歩を踏み出す姿が、
本当にたくましかった。
そして今回のハノイは、
前回とは少しテーマが違います。
今回のテーマは
「英語＋職業観」。
将来、航空関係の仕事に就きたい生徒。
外資系ホテルで働いてみたい生徒。
英語講師を目指している生徒。
彼らが「なんとなくの憧れ」
で終わらないように、
空港の見学やホテル訪問を組み込みました。
実際に働く現場を見る。
そこで使われている英語を感じる。
仕事としての英語を知る。
英語はテストのためではなく、
未来につながる力であることを
体験してほしいと思っています。
そして、もう一つ。
なぜハノイなのか。
ハノイは、バンコクよりも
昔の形を多く残している街。
バスは古く、街中の建物も年季が入っている。
インフラも日本ほど整ってはいません。
日本との違いは、
きっとはっきり見えるでしょう。
でも、そこに暮らす人たちは、
きちんと働き、家族がいて、
日々の生活があります。
環境が違っても、
人はちゃんと生きている。
その当たり前を、
自分の目で見てほしい。
写真やネットでは分からない空気を、
自分の感覚で受け取ってほしいと思っています。
英語は、世界とつながるための道具。
でもそれだけではありません。
英語を通して、
世界の違いを知り、
自分の価値観を広げ、
将来を少し具体的に考える。
そんな4日間にしたいと思っています。
教室の中だけでは、
見えない景色がある。
だから、外に出ます。
最後まで読んでいただきありがとうございました。
2026/02/19
おととしの2024年
英語教室として初めての修学旅行を行いました。
行き先はタイ・バンコク。
生徒とその保護者、
そしてうちの子も一緒に連れての海外挑戦でした。
参加した生徒のほとんどが初めての海外。
タイは英語圏ではありませんが、
お店に入れば当然英語でやり取りをします。
日本にいれば、英語は「勉強するもの」になりがち。
でも現地では違います。
通じなければ困る。
だからこそ、必死で伝えようとする。
その姿が本当に印象的でした。
観光地を回ることはせずその代わり、
ホテルのフロントスタッフに自分から話しかけに行ったり、
分からないことを自分の言葉で質問したりと、
生徒たち自身が動く時間を大切にしました。
お店での注文も、自分は手を出さずに見守るだけ。
間違えてもいい。
時間がかかってもいい。
とにかく自分の力で伝えてみる。
その経験を優先しました。
そして一番良かったのは、
タイ人の友人との交流です。
バンコクで中学校の英語教師をしている友人と、
その兄弟が時間を作ってくれました。
日本食レストランでの交流会では、
最後に残った唐揚げをその友人も含めて６人でじゃんけん。
楽しそうでしたね！
最初は緊張していた生徒も、
少しずつ英語で話しかけようとします。
完璧な文法でなくていい。単語だけでもいい。
うまく言えなくても、とにかく伝えようとする。
その姿こそが、一番うれしい瞬間でした。
英語はテストのためだけにあるのではありません。
世界とつながるための道具です。
教室の中では生まれない緊張感や本気のやり取りが、
子どもたちを一気に成長させます。
そして来月、２回目の修学旅行に行きます。
場所はベトナム・ハノイ、３泊４日。
今回は、将来航空関係の仕事に就きたい生徒、
外資系ホテルで働いてみたい生徒、
そして英語講師を目指す生徒たちを連れて行きます。
なぜハノイなのか？
現地でどんな体験を計画しているのか。今回のテーマは何か。
次回詳しくお伝えしますね！
最後まで読んでいただきありがとうございました。
